写作是语言技能，是作者用准确的语言，包括准确的词汇，正确的语法，符合英语习惯的表达，传递自己思想的过程。为达到传递自己思想的目的，作者还需要运用自己的思想和思辨能力以及自己的社会、文化和文学各方面的知识。因此，写作是诸项语言技能中最难的部分。
《英语写作》是英语专业的基础主干课程，选用上海外语教育出版社2013年第一次出版、王星主编的《英语专业写作》（1,2）为教材。其中第一册包含四各板块的内容：便笺和书信、段落、网上写作、语言和语法；该册教材的重点是基础训练，旨在通过大量的作文练习是学生认识、熟悉、掌握英文作文的特点，为正式的英语写作奠定良好的基础。第二册包括短文、摘要、正式信笺和语言练习。其中，短文写作部分是主体，包括四大类英语文章的写作：描写文、记叙文、说明文和议论文。该册教材主要介绍各类文章的写法，提供典型性例文供学生参考，示范文章组织的基本模式，糅合了第一册涉及过的各种方法，着重于让学生练这些写作方法。
本课程秉承以学生为主体的教学理念，实行将基础夯实与写作技巧传授相结合的教学方法，引领学生在巩固语言基础的过程中学习写作；关注学生写作的过程，注重学生在写作课程中的成长与变化，实行质性评价为主的评估策略；此外，课程评价摒弃一元化评价主体的做法，将学生本人、学生同伴纳入写作评价主体，尊重学生作为作文主人翁的地位，以此激发学生写作的积极性，逐渐提高写作水平。
教学内容
Book 1
Section One : Notes and Letters
Unit One Notes / letters of Thanks
Unit Two Notes / letters of Invitation and Reply
Unit Three Notes / letters of Inquiry and Request
Unit Four Notes / letters of Arrangement
Unit Five Notes / letters of Apology and Explanation
Unit Six Notes / letters of Complaint
Unit Seven Notes / letters of Congratulation
Unit Eight Notes / letters of Condolence and Sympathy
Unit Nine Announcement and Notice
Section Two: Paragraphs
Unit One Narrating an Event or a Routine
Unit Two Describing a Person , an object, a place
Unit Three Comparing and contrasting Two Things
Unit Four Demonstrating the Cause/Effect of an Event
Unit Five Explaining a Process
Unit Six Classifying an Objecting/a Concept
Unit Seven Defining an Idea/ a Term
Unit Eight Persuading by Argument
Section Three: Internet Writings
Internet Writing
Section Four: Language and Grammar
Unit One Capitalization
Unit Two Punctuation
Unit Three Subject-Verb Agreement
Unit Four Run-on Sentence
Unit Five Sentence Fragment
Unit Six Dangling Modifier
Unit Seven Faulty Parallelism
Unit Eight Sentence Combining Skills
Book 2
Section One : Essays
Introduction
Unit One Outline
Unit Two Descriptive Essays
Unit Three Narrative Essays
Unit Four Expository Essays
Unit Five Argumentative Essays
SectionTwo :Summary Writing
SectionThree: Formal Letters
Section Four: Writing Effectively
Unit One Coherence
Unit Two Writing Concisely
《英语写作》课程主持人简介
张明芳，女，九三学社社员，硕士，副教授，研究方向为二语习得，英语教学法及外语写作教学研究。近年先后讲授基础英语、高级英语、英语写作、英语语言学等课程，发表核心期刊论文3篇，省级期刊10余篇；主持江西省社科规划课题1项、江西省教育规划课题2项、校级教改课题1项，校级重点建设课程1项。